7月5日ღ✿◈，历时4个多月的西安交通大学2021年上半年教师授课赛落下帷幕ღ✿◈。通过初赛阶段专家随堂听课ღ✿◈、复赛阶段材料评审和现场评比等环节ღ✿◈，经结果公示ღ✿◈，传统型教学赛道共评出一等奖3名ღ✿◈、二等奖8名ღ✿◈、三等奖31名ღ✿◈；创新型教学赛道共评出一等奖3名ღ✿◈、二等奖8名ღ✿◈、三等奖17名ღ✿◈。能动学院获优秀组织奖ღ✿◈。

　　本次竞赛以“提升本科教学质量ღ✿◈，深化课堂教学改革ღ✿◈，促进教师教学发展ღ✿◈，推动一流课程建设”为宗旨尊龙凯时人生就是博官网ღ✿◈，结合国家对教学竞赛的要求ღ✿◈，学校首次开展传统型教学和创新型教学两类赛道的评比ღ✿◈，旨在对标国赛ღ✿◈，根据教师不同特点ღ✿◈，在模块化的教学竞赛中选树典范ღ✿◈。其中卑弥呼ღ✿◈，传统型教学赛道注重教师的教学基本功和实际应用能力卑弥呼ღ✿◈，以“板书+PPT”或纯板书形式展现教学过程ღ✿◈，逻辑清晰ღ✿◈，规范严谨ღ✿◈；而创新型教学赛道则突出教师在课堂教学中教学理念ღ✿◈、教学模式ღ✿◈、教学方法的多维度创新ღ✿◈，特色鲜明ღ✿◈，内容新颖ღ✿◈，效果显著ღ✿◈。

　　初赛阶段尊龙ღ✿◈，ღ✿◈，全校182位教师踊跃参赛ღ✿◈，30余位教学专家深入第一课堂随堂听课ღ✿◈，关注教师日常教学效果卑弥呼ღ✿◈，累计听课546节次ღ✿◈，全面把握了参赛教师的教学能力和水平ღ✿◈。最终22位教师脱颖而出ღ✿◈，进入复赛角逐ღ✿◈。复赛阶段ღ✿◈，各赛道共有11位参赛教师不分学科专业进行竞技ღ✿◈，评委覆盖选手学科综合评价ღ✿◈。同时ღ✿◈，不同赛道参照国赛标准评测要求ღ✿◈，传统型教学赛道重点考察教师的教学设计ღ✿◈、说课和现场教学等环节ღ✿◈，创新型赛道重点考察课程创新成果报告ღ✿◈、现场汇报答辩等内容ღ✿◈。

　　比赛中尊龙凯时人生就是博官网尊龙凯时人生就是博官网ღ✿◈，各赛道选手各展所长ღ✿◈，精彩纷呈ღ✿◈。传统型教学赛道中ღ✿◈，医学部每晓鹏以“心肺复苏”的教学节段从知识目标ღ✿◈、能力目标和情感目标等方面引导学生深入学习ღ✿◈，通过实际事例ღ✿◈、角色扮演与学生开展互动ღ✿◈，让学生在现场模拟中掌握知识要点ღ✿◈；能动学院李平援引“塔科马海峡吊桥事故”展开了“边界层分离”的知识讲解ღ✿◈，层层深入卑弥呼ღ✿◈，在揭示现象本质的过程中融入了科学精神的重要性ღ✿◈；王晓坡以西安交大重大发明ღ✿◈、央企“国之重器”等新闻报导调动学生学习兴趣ღ✿◈，重点讲解“燃气轮机循环”ღ✿◈，深入浅出地介绍了燃气轮机装置ღ✿◈，借助数形结合ღ✿◈，通过严谨的运算推导分析了理想循环净功ღ✿◈，并介绍了学科发展前沿尊龙凯时人生就是博官网ღ✿◈，鼓励学生不断进取ღ✿◈。

　　创新型教学赛道中ღ✿◈，医学部韩亮根据外科学教学特点ღ✿◈，汇报了“从情景仿真到思维重构的教学实践”的教学创新思路ღ✿◈，聚焦教学过程中临床表现相似尊龙凯时官网ღ✿◈，ღ✿◈、理论实践脱节ღ✿◈、基本操作精细ღ✿◈、课程思政强化等问题帮助学生完善课前ღ✿◈、课中和课后学习ღ✿◈，树立正确的医学观念ღ✿◈；机械学院朱爱斌则着重汇报了创新思维和机器人实践教育融合的课程建设卑弥呼ღ✿◈，构建了“触发—行动—酬赏—投入”的教学设计模型ღ✿◈，培养学生的系统设计方法和创新思维ღ✿◈，鼓励学生“动手型”的机器人创客实践ღ✿◈，改变以教师ღ✿◈、课堂ღ✿◈、教材为中心的传统教学模式卑弥呼ღ✿◈，提高学生的高层次思考能力和实践能力ღ✿◈；生命学院谭丹立足合成生物学这一新兴交叉学科ღ✿◈，汇报了“立足前沿+互动启发”式的创新能力培养模式ღ✿◈，课堂以学生为主角ღ✿◈，通过“以基本知识为中心ღ✿◈，海量前沿知识为支撑”的授课体系ღ✿◈，启发培养学生的扩展性思维和批判精神ღ✿◈。

　　教师教学发展中心始终秉承“以赛促教ღ✿◈、以赛促改”的原则ღ✿◈，并在此次比赛中首创模块化的竞赛模式ღ✿◈，在传统型教学和创新型教学中引导教师分类发展ღ✿◈。比赛同时全网直播尊龙凯时人生就是博官网ღ✿◈，通过学校主页ღ✿◈、微信公众号推送等方式广泛宣传ღ✿◈，营造全校教师积极向上的教学氛围尊龙凯时人生就是博官网ღ✿◈。下半年学校还将继续组织教师授课竞赛ღ✿◈，探索促进教师教学发展的有效路径ღ✿◈，为广大教师提供钻研教学ღ✿◈、切磋教学卑弥呼ღ✿◈、交流教学的多元平台凯时尊龙ღ✿◈。